Con có thể tự viết một bài văn đủ ý, đúng bố cục, ngay cả khi mẹ không giỏi văn
Mẹ mệt vì mỗi tối ngồi cạnh con trước tờ giấy trắng? 63 đề tập làm văn lớp 2 đến 5, mỗi đề một sơ đồ tư duy và một dàn ý, để con biết viết gì trước, viết gì sau.
Con ngồi cầm bút mười lăm phút, tờ giấy vẫn chỉ có tên đề
Viết được ba câu rồi hỏi: “Mẹ ơi, viết gì nữa?”
Bài nào cũng mở bằng một câu, kết bằng một câu giống hệt nhau
Con xin văn mẫu để chép, và mẹ biết đó không phải giọng của con
Mẹ muốn giúp nhưng chính mẹ cũng không biết bắt đầu từ đâu
Con không thiếu ý. Con thiếu một chỗ để sắp ý. Và đó là việc của một cái sơ đồ.
Điều đáng lo không nằm ở một bài văn điểm thấp. Nó nằm ở câu con tự nói với mình sau nhiều tối bí: “Con dốt văn.”
Câu đó con mang theo lên lớp trên. Và những buổi tối hai mẹ con cáu nhau bên bàn học thì không ai muốn kéo dài thêm bốn năm tiểu học.
“Mục tiêu của tôi là biến nỗi sợ hãi môn văn của các em thành niềm đam mê, hứng thú.” Thạc sĩ Nguyên Lý, lời mở đầu sách
CUỐN VIẾT VĂN DẠY CON SẮP Ý
Biết viết gì trước, viết gì sau: ba nhánh Mở bài, Thân bài, Kết bài cho mọi đề
Đủ ý mà không lan man: mỗi nhánh nhỏ là một ý, mỗi ý thành vài câu
Viết bằng lời của mình: sách dừng ở dàn ý, không có văn mẫu để chép
Có câu mẫu để học: một số dàn ý điền sẵn câu tả có so sánh
Mẹ kèm được dù không giỏi văn: chỉ cần đọc sơ đồ cùng con
Dùng cả bốn năm tiểu học: đủ dạng đề lớp 2 đến 5, có đề theo sách giáo khoa mới
MẸ HÌNH DUNG THỬ
Tối nay cô giao đề tả cây hoa đào. Con mở sách, tìm đúng đề, nhìn sơ đồ ba nhánh rồi tự cầm bút.
Mẹ rửa bát xong quay lại, bài đã có mở bài. Con chạy ra đọc cho mẹ nghe đoạn tả cành đào. Câu chưa hay lắm, nhưng là câu của con, và con biết đoạn sau viết gì.
Sách không làm phép màu, con vẫn phải tập. Nhưng từ hôm nay, mỗi đề văn có một chỗ để con bám vào.
CÙNG MỘT ĐỀ, TRƯỚC VÀ SAU
Con nghĩ được “cây đào đẹp, có hoa hồng”. Rồi dừng, không biết tả gì tiếp, theo thứ tự nào.
Mở bài: cây ở đâu, ai trồng. Thân bài: nhìn từ xa, rồi gốc, thân, cành, hoa, lá. Kết bài: tình cảm của em. Mỗi nhánh một đoạn. Con viết.
XEM THỬ BÊN TRONG SÁCH
Một bài văn hay cần đủ hai thứ: sắp ý và viết câu hay.
Sắp ý, dựng bố cục: viết gì trước, viết gì sau.
Viết câu văn hay: vốn từ, so sánh, nhân hoá, năm giác quan.
Biết sắp ý mà câu chưa hay, bài đủ ý nhưng khô như liệt kê. Câu hay mà chưa biết sắp ý, bài lan man, lộn thứ tự. Hai cuốn đi cùng nhau: học sắp ý trước, viết câu hay sau.
Ngừng cho con chép câu văn hay. Hãy dạy con tự viết ra câu văn hay
Dành cho con đã viết đủ ý nhưng câu văn còn khô: vốn từ, so sánh, nhân hoá và năm giác quan, mỗi kiến thức một sơ đồ, có chỗ để con viết thử ngay trong sách.
Câu nào cũng “rất đẹp”, “rất to”, “em rất thích”
Chỉ tả bằng mắt, không có tiếng, không có mùi, không có cảm giác khi chạm vào
Cô nhận xét “cần dùng so sánh, nhân hoá” nhưng con không biết đặt câu thế nào
Mở bài nào cũng “Em có một…”, kết bài nào cũng “Em rất yêu…”
Cho đọc văn mẫu thì con chép câu hay của người khác
Con không lười. Con chỉ chưa có vốn từ và chưa được chỉ cách đặt câu. Những thứ đó học được, từng bước một.
Bài đủ ý mà câu văn khô thì đọc lên giống nhau như đúc. Lâu dần con nghĩ “mình viết văn chán” và thôi cố.
Cái con thiếu không phải năng khiếu. Là cách nhìn: nghe, ngửi, chạm vào thứ mình tả, rồi biết gọi tên nó bằng chữ.
“Mỗi từ ngữ là một viên ngọc quý.” Lời trong sách, trang 8
CUỐN HÀNH TRÌNH DẠY CON VIẾT CÂU HAY
Vốn từ theo từng đối tượng: tả cây theo bộ phận, đồ vật theo hình dạng, màu sắc, con vật theo vẻ ngoài, tính cách
Câu đủ thành phần: chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ và cách sửa câu thiếu
So sánh, nhân hoá có từng bước: so sánh bốn bước kèm công thức đặt câu, nhân hoá ba bước, thêm đảo ngữ, điệp ngữ
Viết bằng năm giác quan: nhìn, nghe, ngửi, nếm, chạm, mỗi giác quan có từ gợi ý
Năm cách mở bài, năm cách kết bài: bài văn thôi mở bằng cùng một câu
Có chỗ viết ngay trong sách: trang “Luyện viết thành tài”, sáu đề tưởng tượng, tám bài tham khảo
CÙNG MỘT CON VOI, HAI CÁCH TẢ
“Con voi rất to. Da con voi màu xám. Con voi có cái vòi dài.”
“Chiếc vòi dài, hai chiếc răng nanh sắc nhọn, cong cong hình con tôm.” “Bề mặt da chú thoạt nhìn trông nhăn nheo và thô cứng nhưng khi sờ lại mềm mại như nhung.”
XEM THỬ BÊN TRONG CUỐN HÀNH TRÌNH
Cuốn tiếp theo của tác giả “Viết văn thật là đơn giản”. Cuốn trước dạy con sắp ý, cuốn này dạy con viết câu văn hay. Sách in tại NXB Hà Nội năm 2024, ISBN 978-604-44-0686-2, 128 trang, khổ ngang 29,5 × 20,5 cm.
CHỌN CUỐN HOẶC COMBOMỗi cuốn 149.000đ, combo 2 cuốn 250.000đ.AI SOẠN CUỐN SÁCH NÀY
Thạc sĩ Nguyên Lý
Thạc sĩ quản lý giáo dục, hơn 20 năm dạy tiểu học, dạy con viết văn bằng sơ đồ tư duy.
Sách in tại NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, ISBN 978-604-43-1655-0, tái bản năm 2024 có chỉnh sửa và bổ sung các dạng đề theo chương trình mới. 150 trang, in màu, khổ ngang 29,5 × 20,5 cm.
CÔ NGUYÊN LÝ TRÊN VTV1 NÓI VỀ SÁCH IN LẬU
“Những cuốn sách giả in lậu, mỏng, nhòe, nhưng độc giả thì không hề hay biết, vẫn nghĩ đó là sách thật.” Thạc sĩ Nguyên Lý, phóng sự VTV1
CHỈ SÁCH CHÍNH HÃNG MỚI CÓ QUYỀN “HỌC CÙNG TÁC GIẢ”
Ba mẹ lưu ý mua sách chính hãng để con được tác giả hướng dẫn.
Sách chính hãng có tem chống hàng giả dán trên sách.
Đặt sách xong, bên mình gửi thư cho ba mẹ để vào lớp viết văn của chính tác giả.
Sách đặt tại trang này là sách chính hãng của tác giả.
MỘT BUỔI HỌC CÙNG CÔ
Cảnh thật từ lớp viết văn trực tuyến của cô: cô chào từng bạn, sửa câu văn, khen và tặng điểm khi con viết hay. Bấm biểu tượng loa để nghe cô nói.
SÁCH NÀY HỢP VỚI AI
Con lớp 2 đến 5 hay ngồi lâu trước đề mà không viết được. Mẹ muốn con tự viết, không chép văn mẫu. Mẹ bận, cần thứ con tự mở ra dùng được.
Mẹ cần một tuyển tập bài văn mẫu hoàn chỉnh để con đọc theo. Sách cố ý dừng ở sơ đồ và dàn ý để con tự viết.
MẸ CÒN BĂN KHOĂN?
Có mất phí giao hàng không?
Phí giao hàng 20.000đ một đơn, cộng thêm vào giá sách. Mua một cuốn hay combo đều chỉ tính một lần phí ship.
Con có sách giáo khoa rồi, cần thêm không?
Sách giáo khoa giao đề. Cuốn này đưa sơ đồ và dàn ý cho từng dạng đề, đúng chỗ con hay bí: không biết sắp ý.
Mẹ không giỏi văn có kèm được không?
Được. Sơ đồ có sẵn, mẹ chỉ cùng con đọc từng nhánh và hỏi con định viết gì.
Có sơ đồ rồi con có chép theo không?
Sơ đồ chỉ có ý, không có câu văn hoàn chỉnh. Con vẫn tự đặt câu, nên bài là của con.
Con lớp 2 dùng được không?
Được. Có đề cho lớp 2 đến lớp 5. Với lớp 2, mỗi nhánh chỉ cần vài câu.
Mua cuốn nào trước?
Cuốn “Viết văn thật là đơn giản” dạy sắp ý, dựng bố cục trước. Cuốn “Hành trình hiểu, tư duy để viết văn sáng tạo” dạy viết câu hay trên bố cục đó. Con chưa biết sắp ý thì bắt đầu từ cuốn Viết văn; con viết đủ ý rồi mà câu còn khô thì lấy cuốn Hành trình. Combo có cả hai để học liền mạch.
Mua nhiều cuốn có được không?
Được. Mẹ bấm vào thẻ sách để chọn, bấm dấu + để thêm số cuốn, có thể mua lẻ và combo cùng một đơn. Phí ship 20.000đ chỉ tính một lần.
ĐẶT SÁCH CHO CON
MẸ NHẬN ĐƯỢC
- Cuốn 1, sắp ý: Viết văn thật là đơn giản. In màu 150 trang, 63 đề, mỗi đề một trang sơ đồ tư duy và một trang dàn ý; sơ đồ khung cho tả người, đồ vật, cây cối, con vật, cảnh, kể chuyện; dùng từ lớp 2 tới hết lớp 5
- Cuốn 2, viết câu hay: Hành trình hiểu, tư duy để viết văn sáng tạo. 128 trang: vốn từ, so sánh, nhân hoá, đảo ngữ, điệp ngữ; viết bằng năm giác quan; năm cách mở bài, năm cách kết bài; trang “Luyện viết thành tài”
- Cả hai cuốn khổ ngang 29,5 × 20,5 cm, sách chính hãng của tác giả
Mẹ chọn gói cho con
Bấm vào thẻ sách để chọn, bấm − hoặc + để đổi số lượng. Rồi điền thông tin nhận sách bên dưới.
Con đã biết sắp ý, cần viết câu hay? Xem lại cuốn “Hành trình hiểu, tư duy để viết văn sáng tạo”