Dành cho con đã viết đủ ý nhưng câu văn còn khô: vốn từ, so sánh, nhân hoá và năm giác quan, mỗi kiến thức một sơ đồ, có chỗ để con viết thử ngay trong sách.
Câu nào cũng “rất đẹp”, “rất to”, “em rất thích”
Chỉ tả bằng mắt, không có tiếng, không có mùi, không có cảm giác khi chạm vào
Cô nhận xét “cần dùng so sánh, nhân hoá” nhưng con không biết đặt câu thế nào
Mở bài nào cũng “Em có một…”, kết bài nào cũng “Em rất yêu…”
Cho đọc văn mẫu thì con chép câu hay của người khác
Con không lười. Con chỉ chưa có vốn từ và chưa được chỉ cách đặt câu. Những thứ đó học được, từng bước một.
Bài đủ ý mà câu văn khô thì đọc lên giống nhau như đúc. Lâu dần con nghĩ “mình viết văn chán” và thôi cố.
Cái con thiếu không phải năng khiếu. Là cách nhìn: nghe, ngửi, chạm vào thứ mình tả, rồi biết gọi tên nó bằng chữ.
“Mỗi từ ngữ là một viên ngọc quý.” Lời trong sách, trang 8
CUỐN SÁCH NÀY GIÚP CON
Vốn từ theo từng đối tượng: tả cây theo bộ phận, đồ vật theo hình dạng, màu sắc, con vật theo vẻ ngoài, tính cách
Câu đủ thành phần: chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ và cách sửa câu thiếu
So sánh, nhân hoá có từng bước: so sánh bốn bước kèm công thức đặt câu, nhân hoá ba bước, thêm đảo ngữ, điệp ngữ
Viết bằng năm giác quan: nhìn, nghe, ngửi, nếm, chạm, mỗi giác quan có từ gợi ý
Năm cách mở bài, năm cách kết bài: bài văn thôi mở bằng cùng một câu
Có chỗ viết ngay trong sách: trang “Luyện viết thành tài”, sáu đề tưởng tượng, tám bài tham khảo
MẸ HÌNH DUNG THỬ
Bài tả con mèo tuần sau. Lần này con không dừng ở “lông màu vàng”. Con viết thêm tiếng kêu, cảm giác khi vuốt lưng nó, và tự đặt một câu so sánh theo công thức trong sách.
Mẹ đọc lại và thấy có một câu khiến mẹ mỉm cười. Câu đó con tự nghĩ ra, không chép ở đâu.
Không cần một lần đổi hẳn. Mỗi bài thêm một câu hay là đủ để con muốn viết tiếp.
CÙNG MỘT CON VOI, HAI CÁCH TẢ
“Con voi rất to. Da con voi màu xám. Con voi có cái vòi dài.”
“Chiếc vòi dài, hai chiếc răng nanh sắc nhọn, cong cong hình con tôm.” “Bề mặt da chú thoạt nhìn trông nhăn nheo và thô cứng nhưng khi sờ lại mềm mại như nhung.”
XEM THỬ BÊN TRONG SÁCH



AI SOẠN CUỐN SÁCH NÀY
Thạc sĩ Nguyên Lý
Thạc sĩ quản lý giáo dục, hơn 20 năm dạy tiểu học, dạy con viết văn bằng sơ đồ tư duy.
Cuốn tiếp theo của tác giả “Viết văn thật là đơn giản”. Cuốn trước dạy con sắp ý, cuốn này dạy con viết câu văn hay. Sách in tại NXB Hà Nội năm 2024, ISBN 978-604-44-0686-2, 128 trang, khổ ngang 29,5 × 20,5 cm.
CÔ NGUYÊN LÝ TRÊN VTV1 NÓI VỀ SÁCH IN LẬU
“Những cuốn sách giả in lậu, mỏng, nhòe, nhưng độc giả thì không hề hay biết, vẫn nghĩ đó là sách thật.” Thạc sĩ Nguyên Lý, phóng sự VTV1
Ba mẹ lưu ý mua sách chính hãng để con được tác giả hướng dẫn.
Sách chính hãng có tem chống hàng giả dán trên sách.
Đặt sách xong, bên mình gửi thư cho ba mẹ để vào lớp viết văn của chính tác giả.
Sách đặt tại trang này là sách chính hãng của tác giả.
MỘT BUỔI HỌC CÙNG CÔ
Cảnh thật từ lớp viết văn trực tuyến của cô: cô chào từng bạn, sửa câu văn, khen và tặng điểm khi con viết hay. Bấm biểu tượng loa để nghe cô nói.
SÁCH NÀY HỢP VỚI AI
Con đã viết được bài đủ mở bài, thân bài, kết bài nhưng câu văn còn khô, lặp “rất đẹp”, “rất thích”. Mẹ muốn con tự viết câu hay chứ không chép.
Con chưa biết sắp ý cho một bài văn. Khi đó nên bắt đầu từ cuốn “Viết văn thật là đơn giản”, hoặc lấy combo để học lần lượt.
MẸ CÒN BĂN KHOĂN?
Phí giao hàng 20.000đ một đơn, cộng thêm vào giá sách. Mua một cuốn hay combo đều chỉ tính một lần phí ship.
Nên bắt đầu từ cuốn “Viết văn thật là đơn giản” để nắm bố cục trước. Combo có cả hai, học lần lượt.
Kiến thức trình bày bằng sơ đồ tư duy, nhiều tranh, có nhân vật nhắc nhở và chỗ để con viết thử sau mỗi phần.
Mỗi phần có ví dụ và công thức, mẹ cùng con đọc ví dụ rồi cho con viết một câu tương tự.
Sách không chia theo lớp. Hợp nhất khi con đã viết được bài có đủ bố cục và cần câu văn hay hơn.
Bấm vào thẻ sách để chọn, bấm − hoặc + để đổi số lượng. Rồi điền thông tin nhận sách bên dưới.
Con chưa biết sắp ý? Bắt đầu từ cuốn “Viết văn thật là đơn giản”